10. CONCLUSIONS

La intenció que teníem amb aquest projecte era principalment conèixer fins a quin punt els estudiants estan informats sobre els problemes de salut mental: si algun d’ells els ha patit o coneix d’algú que els hagi patit. Com a joves estudiants som conscients de l’elevat nombre de malalties mentals entre els joves avui dia, els elevats casos de suïcidi, l’increment de l’abandonament escolar i la depressió provocada per l’aïllament dels joves amb les noves tecnologies, entre d’altres. Per tant, vam considerar idoni passar el qüestionari a joves estudiants i en especial, als alumnes del nostre grau, Treball Social.

Un cop passat el qüestionari, hem pogut comprovar que l'angoixa, la manca d'autoestima, l'esgotament mental i l’estrès són els sentiments que més freqüenten en els estudiants que han respost aquest. La majoria afegeixen que el que més els hi ha afectat la seva salut mental ha estat la universitat, seguit de la feina. A banda d'això, el que més els hi ha ajudat ha estat tant la família com els amics.
En l’àmbit acadèmic, els estudiants opinen que la setmana d’exàmens i la sobrecàrrega de feina són les situacions que més els afecten amb relació a la seva salut mental i a la de la resta de joves. A més, la pandèmia de la Covid-19 va obligar a tancar escoles, instituts i universitats i adaptar les classes al format online. Segons les persones que han respost el qüestionari, aquestes classes online han sigut un factor que ha ajudat a incrementar els problemes de salut mental a causa de l’aïllament i al sentiment de solitud que comporten.

Es va introduir en el qüestionari una part que feia referència a la implicació de les universitats amb relació a la salut mental dels seus alumnes i, concretament a la Universitat de Lleida. Basant-nos en les respostes dels alumnes hem pogut comprovar que la universitat és prou conscient dels problemes de la salut mental entre els joves, però que, per altra banda, i tot i ser-ne conscients, no es preocupen gaire per la salut mental dels seus alumnes i no reben l’ajut necessari per fer front a aquests. Per tant, els alumnes creuen que hi podria haver una mica més d’implicació per part de la universitat quant als problemes de salut mental que viuen els seus alumnes.

Respecte als nostres objectius vam plantejar-ne dos essencials que creiem que hem pogut assolir correctament:

1.  Veure que opinen els estudiants de Treball Social de l'estat mental d'aquests.

2.  Veure si el professorat de la UdL té prou en compte la salut mental dels estudiants de Treball Social.

Considerem que gràcies al qüestionari realitzat hem pogut assolir els objectius perquè ens ha permès conèixer en quin grau els estudiants tenen en coneixements els problemes de salut mental i la forma en la qual tractar-los. Tal com veiem en l’anàlisi de resultats els estudiants consideren que la majoria de persones amb problemes de salut mental no els exterioritzen i que, per poder-los tractar haurien d’exterioritzar-los i buscar ajuda professional. 

En conjunt, les dades obtingudes ens mostren que la salut mental i els problemes que se'n deriven són un problema social creixent que pateixen tant els joves com els adults. És cert que la salut mental està rebent més atenció, més veu i atenció, però també hi ha un fort augment de casos, per la qual cosa cal seguir esforços per trobar noves mesures i promoure l'acció, l'atenció i la protecció de la salut mental. Aquest és un problema urgent que cal resoldre a tots els nivells i en tots els àmbits.